پنجمین کارگاه از مجموعه آموزش‌های پایه آکادمی زروان
کار با کودکان و نوجوانان بدون ارزیابی دقیق، می‌تواند به برداشت‌های ناقص یا حتی تصمیم‌های درمانی نامناسب منجر شود. رفتار، هیجان و نشانه‌های روان‌شناختی در این گروه سنی تحت‌تأثیر عوامل مختلفی مانند سن، مرحله رشد، خانواده، مدرسه و شرایط اجتماعی قرار دارند و به همین دلیل، فرایند ارزیابی در کودکان و نوجوانان نیازمند دقت و نگاه چندجانبه است.
پنجمین کارگاه از مجموعه آموزش‌های پایه آکادمی زروان با عنوان «آشنایی با انواع روش‌های ارزیابی و تشخیص در کودکان و نوجوانان» به معرفی اصول و شیوه‌های اولیه ارزیابی در این حوزه اختصاص دارد.
در این کارگاه، شرکت‌کنندگان با اهمیت ارزیابی پیش از تشخیص و مداخله آشنا می‌شوند و نگاه منظم‌تری به اطلاعاتی پیدا می‌کنند که برای شناخت بهتر وضعیت کودک یا نوجوان باید مورد بررسی قرار گیرد.
چرا ارزیابی در کودکان و نوجوانان اهمیت دارد؟
در ارزیابی روان‌شناختی کودک و نوجوان، اطلاعات باید از منابع مختلف جمع‌آوری و در کنار یکدیگر بررسی شوند.
مصاحبه با کودک یا نوجوان، گفت‌وگو با والدین، مشاهده رفتار، بررسی شرایط رشدی و خانوادگی و استفاده از ابزارهای سنجش، هرکدام می‌توانند بخشی از تصویر کلی را در اختیار متخصص قرار دهند.
شناخت روش‌های مختلف ارزیابی کمک می‌کند متخصص بتواند بین نشانه‌های گذرا، مشکلات مرتبط با مراحل رشد و اختلالاتی که نیازمند بررسی تخصصی‌تر هستند، تمایز دقیق‌تری ایجاد کند.
در این کارگاه با چه موضوعی آشنا می‌شویم؟
هدف این جلسه، ارائه یک شناخت پایه از فرایند ارزیابی و تشخیص در کودکان و نوجوانان است؛ از چگونگی جمع‌آوری اطلاعات اولیه تا آشنایی با منابع و روش‌هایی که در فرایند ارزیابی مورد استفاده قرار می‌گیرند.
این آشنایی می‌تواند به شرکت‌کنندگان کمک کند تا پیش از ورود به آموزش‌های تخصصی‌تر حوزه کودک و نوجوان، تصویر روشن‌تری از منطق ارزیابی روان‌شناختی و جایگاه آن در فرایند درمان به دست آورند.
این کارگاه برای چه کسانی مناسب است؟
این کارگاه برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان روان‌شناسی و مشاوره، علاقه‌مندان به حوزه کودک و نوجوان و افرادی مناسب است که قصد دارند در آینده به‌صورت حرفه‌ای در زمینه ارزیابی، مشاوره یا روان‌درمانی کودکان و نوجوانان فعالیت کنند.
همچنین برای افرادی که هنوز در حال شناخت حوزه‌های مختلف روان‌شناسی هستند، این جلسه فرصت مناسبی برای آشنایی اولیه با ماهیت کار حرفه‌ای در حوزه کودک و نوجوان فراهم می‌کند.
مدرس کارگاه
دکتر مسعود کیانی
روان‌درمانگر کودک و نوجوان و عضو هیئت علمی دانشگاه
در این کارگاه، شرکت‌کنندگان با اصول اولیه و انواع روش‌های مورد استفاده در فرایند ارزیابی و تشخیص کودکان و نوجوانان آشنا خواهند شد.