من مسعود کیانی هستم؛ دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی از دانشگاه تهران و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه کاشان. مسیر دانشگاهی من از کارشناسی علوم تربیتی در دانشگاه اصفهان آغاز شد، سپس کارشناسی ارشد علوم تربیتی را در دانشگاه خوارزمی تهران ادامه دادم و در نهایت در سال ۱۳۹۴ دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی را از دانشگاه تهران دریافت کردم.
در طول مسیر تحصیلی، تلاش برای یادگیری عمیق و فعالیت علمی همواره بخش مهمی از زندگی حرفه‌ای من بوده است. در دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان به‌عنوان دانشجوی برتر شناخته شدم، در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی نیز رتبه اول و عنوان دانشجوی نمونه را به دست آوردم و در آزمون دکتری دانشگاه تهران نیز نفر اول شدم. در ادامه فعالیت دانشگاهی، عنوان استاد نمونه آموزشی گروه روانشناسی را نیز کسب کردم.
بخش مهمی از فعالیت حرفه‌ای من به آموزش، پژوهش و روانشناسی کودک و نوجوان اختصاص داشته است. در دانشگاه، در حوزه‌هایی مانند روانشناسی تربیتی، روانشناسی شناختی، روانشناسی یادگیری، روانشناسی رشد، روانشناسی کودک و نوجوان، روان‌سنجی، آزمون‌های روانی، روش تحقیق و روانشناسی تجربی تدریس داشته‌ام. همچنین مسئولیت راه‌اندازی آزمایشگاه روانشناسی را بر عهده داشته‌ام.
در کنار فعالیت دانشگاهی، تجربه حضور در فضای حرفه‌ای روانشناسی و مشاوره را نیز داشته‌ام. مؤسس و مدیر مرکز مشاوره باور نو بوده‌ام و به‌عنوان مشاور و روان‌شناس کودک، نوجوان و تحصیلی با مراکز مشاوره سازمان بهزیستی استان اصفهان همکاری کرده‌ام. همچنین سابقه فعالیت در حوزه آموزش و مدیریت پژوهش در مجموعه‌های مختلف را دارم.
در پژوهش‌های خود، موضوعات متنوعی در حوزه رشد و آموزش کودکان و نوجوانان، فرزندپروری، خودکنترلی، اضطراب کودکان، هوش و توانایی‌های شناختی، انگیزش، خودکارآمدی، عملکرد تحصیلی و تجارب آموزشی را دنبال کرده‌ام. بخشی از مطالعات من نیز به بررسی روابط خانوادگی و اجتماعی، انتخاب رشته و آینده‌نگری دانشجویان و تأثیر تجربه‌های آموزشی بر رشد فردی اختصاص داشته است.
در سال‌های اخیر نیز پژوهش‌هایی در زمینه سبک‌های فرزندپروری و رفتارهای پرخطر نوجوانان، سلامت روان کودکان، ظرفیت تأملی والدین، نشانه‌های اضطراب در کودکان پیش‌دبستانی و برنامه‌های تقویت توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان داشته‌ام. این فعالیت‌ها در قالب مقالات علمی و حضور در همایش‌های تخصصی منتشر و ارائه شده‌اند.
برای من، فعالیت در روانشناسی در پیوند میان آموزش دانشگاهی، پژوهش و تجربه عملی در کار با کودکان و نوجوانان شکل گرفته است؛ مسیری که در طول سال‌ها تلاش کرده‌ام با مطالعه، تدریس و فعالیت حرفه‌ای آن را توسعه دهم.